山顶上的小小学

我很想找个地方休假去，金马伦之行一直无法被定下日期，让我好生失望，然而，就在偶然的机会，和一班很可爱的老师到福隆港去，这次的旅行，全部都被安排好，让我轻松的只有收拾好行李，拿了相机，把实验完成后，就驾了车到山脚的叻思新村聚会点，一路无忧无虑的上山。

真好！

然后，让我意想不到的，是有机会到山上的华小一趟。山上和山下的老师们一直都有联系，所以，这一次，能够近距离的去了解一间微型小学，让我有所了解和学习，真的是托老师们的福了！

那是一间只有一排建筑物为校舍的学校，比我小学四年级前念的小学，如今已经成了微型小学的双溪泗里中华小学，还更小。
虽然我后来转到城市读了，在哪儿认识的友谊也维持至今，但是，那些前4年的学习记忆，是很清楚的。虽然，学校的草场变小，但是，那不拥挤的教室，那青绿一片的校舍，让我铭记至今。

山上的小学，就是让我有这种沉淀的记忆被搅拌的感觉。让我想起，以前的校舍，以前的老师。
这里的老师，一对一的教学，也没有阻碍他们教导的热忱。学生少，要改的本子少，但是，老师少，负责科目的会议多，其实也让他们有够忙的。
山上没有嘛嘛档，但是，据说有一个管家，很是关心该校，一有新老师报到，就会过去看看，厨艺精湛的他，一有什么拿手好菜肴，老师一定有机会品尝。

我相信，这个老管家，一定见证过学校许多起落，也送过很多批的老师下山。
老师是一批来（所谓批，是几个，但是，对学校来说，是大换血）替代另一批，感情也挺好的。想必也当然，校舍那么靠近大自然，曾经多次进蛇，听过许多怪声，上山下山大家就是伴。

有教无类，不一定当无国界医生，愿意在不平顺的环境教书的老师，也很伟大。

大略的，来了解山上这间小学吧。














这学校的外貌，就是前批的老师画的。











虽然学生不多，但，从这些简单的教材，也不难看出老师的用心。
后来，从老师们的分享，那笑语嫣然之中，其实，也听出来，他们，也很用心的教导孩子们努力求学，保护自己。
能让学生们明白书本上的道理，是好老师。
能让学生们明白书本以外的道理，是很难得的老师。











学生的佳作；学生，就是老师的佳作。










那是只有6人的学校，老师加校长，也只有5人。
一年级和三年级学生，零。

可能，没多久，学校学生人数就会归零。
可能，以后，教育局不用派老师来这个学校教书了。

但愿，到那个时候，这间被搬迁的小学，不会成为——“又多了一间华小，某方面的努力”，这个美丽的误会吧！