好的老师

我们没有办法懂所有的事情，当然，一些能力可能是与生俱来的，可是，启蒙的时候，懂得运用自己的能力之前，我们需要好的老师。

那天，听朋友分享她是如何遇到她这个瑜伽的好老师。
她第一个老师，强迫她做她不能做到的动作，只有她懂自己身体上某些局限，却苦不堪言。
她放弃了瑜伽一段时间，直到他遇到这位好老师。
这老师，会替自己的学生量身定做适合学生本身的动作，然后她懂朋友身体的僵硬，慢慢的让她的肌肉学习放松。
她甚至直到朋友需要更深的学习，便叫她找更好的老师来练习冥思。
朋友是印度人，听起来，如我们在佛学课本上听到的“梵我和一”那种，朋友欢喜受教。这里先不讨论这个梵我和一究竟或不，但是，至少，这个老师，会懂学生的需要，让她进步，

然后我想起了我的音乐老师。
我的第一个钢琴老师，没错是启蒙了我很多乐理和钢琴的基本常识，但是，她没有让我爱上钢琴，也没有让我知道自己到底有没有音乐细胞。
她敲我的手指，让我偶尔还会打个寒噤。
我这个小提琴老师，大概因为我没有根据正统的考试步伐，所以，他教得很“随手抓来”的一种“贯通”，我也学得自在。
他甚至会告诉我一些古典乐方面的知识，里头有历史流行还有一些非常basic却很深的道理，就好像音乐里的一加一，我们都懂一加一是什么答案，但是，为什么是这样子足以让我们写一本论文。
这个老师就是我“随手抓来”的论文。
甚至，当我在想着《C大调女生》的故事的时候，不少的灵感，是在音乐课室里，“随手抓来”的电光火石。

所以，即使我的生活费“挽挽紧”，但是，我还没有想过要放弃学小提琴，大概都是因为这位老师。

然后，看看身边一些朋友，他们也是很好的老师。
他们不会直接从书本里抄题目来考学生。
他们不会觉得学生都是没有用的，只是觉得他们懒惰。
他们会让学生们开心的学习，做错了会向学生抱歉。
他们会找些课外的题目/还是文章，让学生们学习。

偶尔我听侄儿侄女他们报告学校里的事，老师说的事，会发现，他们也遇到很好的老师，会说一些道理。
多好！

大概，好的老师，都有一种同理，把自己放在学生的位置，去为学生量身定做一些知识。